五年级语文期中质量检测

1、给词语注。

（   ）（    ）（   ）（    ）（   ）（    ）（   ）（    ）

  支      撑     背     诵      杭     州     嫌      疑

（   ）（    ）（   ）（    ）（   ）（    ）（   ）（    ）

   皎      洁      眷     恋     腮      边     玻     璃 

（   ）（    ）   

   衰     老

2、将词语补充完整。

囫囵吞（    ）  与众（    ）同   如醉如（    ）  如饥（    ）渴        

络（    ）不绝  颇负（    ）名   顶天（    ）地  能书（    ）画
        

呕心（    ）血  流光（    ）彩

3、默写古诗《泊船瓜洲》

____________（题目）

____________（作者）

____________________，____________________。

____________________，____________________。

____________________，____________________。

表达了作者_________________________________________的思想感情。

4、按原文填空

首先我会思考，（     ）的人为什么这样做，（     ）为什么要写这故事。然后，我会在（     ）继续把这个故事（     ）去，回过头来（     ）我最（     ）的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会（     ）其他部分，并从中找到我们以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学生的东西列个（     ）。最后，我会想（     ）是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（     ）。

二、理解与运用

1、读下面的句子，再根据自己读书中的感受填空

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是____________，也是______________________。

2、在不是同类的词语下面画上横线

（1）教师     学生      医生    妇女     农民

（2）红旗轿车    摩托车    自行车    公共汽车     机动三轮车

3、将句子换个说法

例：小红说：“今天我值日。”            小红说，今天她值日。

（1）他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”

___________________________________________________________

（2）董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”

__________________________________________________________

三、阅读与感悟

1、修改病句

（1）今天中午下了一天雨。

______________________________________________________

（2）经常鼓励我好好学习。

______________________________________________________

（3）他披着一件军大衣，一条蓝裤子。

_____________________________________________________

2、按照事情的发生、经过、结果的顺序，重新排列下面几句话，用序号标出。

（   ）走着走着，他看见前面有两个少先队员没有雨伞，冒着雨在路上跑着。

（   ）他们三个少先队员，顶着一件雨衣往前走，看见路上又有两个同学在雨里走，他们异口同声地说：“我们有雨衣，快上我们这儿来！”

（   ）放学了，小刚穿好雨衣回家。

（   ）五个少先队员顶着一件雨衣，高兴地回家了。

（   ）小刚连忙跑过去，说：“下这么大的雨，会淋坏的。快！我有雨衣，我们一块回家。”两个少先队员说：“谢谢你！”

3、阅读下面一段话，完成下列各题

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

（1）选择正确的答案打“√”

①这段话讲了日出前太阳的变化。 （    ）

②这段话讲了日出前红霞的变化。 （    ）

③这段话讲了日出前天空的景色变化 。         （    ）

（2）填空

这段话中的“转眼间”是讲景色变化（       ）。“知道”在这里是（         ）的意思。“那里”是指（                             ）。

（3）解释“目不转睛”的意思，并造句

_______________________________________________________________

4、阅读短文，回答问题

___________________________

一年四季都有风，人们常常把春天的风叫“和风”，夏天的风叫“熏（x‘n）风，秋天的风叫“金风”，冬天的风叫“朔（shu）风”。虽然它们都是风，但它们的脾气却完全不同。

春风，农民伯伯脱下棉衣、播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒万物，许多种子慢慢地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野是一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏天，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来，人们多么需要风啊！可是风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了，即使有一点风也是热乎乎的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的落叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着，高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼，金风给人们带来丰收的喜悦。

说起隆冬，凛冽的寒风呼啸着、怒号着，卷起尘土，刮得人们睁不开眼。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子走路，几个调皮的小男孩干脆倒着行走好躲过风头，不少人迎着寒风坚持长跑，因为他们有一颗火热的心。

风啊，风！人们有时候欢迎你，需要你；可有时候又讨厌你，害怕你。我长大了，要叫你听人类的话，为人类造福，你愿意吗？

（1）给短文加标题。

（2）“朔”字有两个含义：①夏历每年初一；②北。“朔风”一词中的“朔”应取（               ）种解释。

（3）用文中的词语概括四季风的特点。

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

（4）你是怎样理解文中的“脾气”一词的？

_________________________________________________________________

（5）用自己的话说一说为什么人们把夏天和秋天的风叫“熏风”和“金风”

_________________________________________________________

_________________________________________________________

（6）给短文分段并概括段意。

__________________________________________________

___________________________________________________

____________________________________________________

（7）谈谈你对文章最后一句话的理解。

___________________________________________________________

四、习作

相信你一定对大自然中的一些动物、植物感兴趣，你从中选一种（件）写下来。

要求：1、抓住事物特点，表达出真情实感。